http://www.zobi.jp 札幌で美大・芸大を目指す受験生のための美術予備校。武蔵野美大、多摩美大はもとより北海道教育大学美術コースの合格者数NO.1 Fri, 03 Sep 2010 23:55:21 +0000 http://backend.userland.com/rss092 ja アーティスト堀田校長が熱く、厳しく牽引する ART education program「まほうの絵ふで」 子どもたちがアートやデザインを楽しく豊かに経験でき、札幌の中でも最もハイレベルなアート体験が可能な教室として幅広く知られています。（特に国内で活躍中のデザイナー、イラストレーター、などのクリエイターを招いて展開する「ワークショップ」は超有名） 実は、今までも絵ふで出身のOBがZobiを経て、全国の有名美大へたくさん羽ばたいてくれています。 で、今回は初めてラボ（小学校高学年〜高校１、２年）のみなさんにデザインの基本として、色面を意識した平塗りの技法で描く平面構成を体験してもらうことに。本格的な取り組みの多いラボの皆さんにとって、新しい刺激になってくれていると嬉しいのですが・・・。 授業が終わってからも、残って色々お話してくれたラボの皆さん。 これからもがんばって下さい。 そして、絵ふでOBのZobi生。 後輩たちに負けないように合格目指してバリバリがんばりましょう！ 初めての経験にみんなワクワクしながら真剣に聞きます。 先生も緊張しちゃいますね。 平面構成は計画性が大切！下書きをしっかり描いておこう。 http://www.zobi.jp/blog/2010/09/1342/ まだまだ暑い日が続きますが、夏期講習も終わり、受験生としては気持ちが引き締まってくる時期となってきましたね。 今回、新たな気持ちで制作に挑むきっかけとして、昼間部デザイン科全員で立体構成に挑戦しました。 立体構成は、国公立私大問わず、建築系の科や、道教育大の一部受験生には必要となっくるので、この時期から慣れておきたいものですね。 「与えられた素材を使って立体物を作る」という作業は物作りの原点でもあり、幼少期のそういった体験は、みんなが美術というものに興味を持つきっかけになったものでもあると思います。そういった面もあって、みんな楽しみながら作れたみたいですね。制作は楽しんで作るのが一番です！ 今回の制作はどうでしたか？ 立体構成は慣れれば慣れるほどいい作品が作れます。 ひとつの素材からでも色々な作品ができあがります！ 今回の優秀作品です！ http://www.zobi.jp/blog/2010/09/1333/ 青森戸山高校では平成15年より美術科が開設、三年間で学習する授業の三分の一が美術に関する科目です。 愛知県芸や多摩美・武蔵美・東京造形・東京工芸大・北海道教育大〈美術コース〉のほか、地元から近い東北芸工大や秋田公立美術工芸短大など、全国の美術系大学への合格を目指した指導を行っています。 今回は美術科3年生を対象に「美術系大学の受験情報と、受験に向けた準備」・「作家活動について」といった内容の進路別講演会に参加しました。造美の合格者参考作品を見てもらいながら、東京の芸大・美大、道教育大などの各大学の傾向と対策や受験に対する取り組みについてお話ししました。 講演会終了後は、個別に受験を目指す生徒の作品を見せていただきましたが、みなさん活き活きと積極的に描いていました。今後もがんばって制作を重ね、合格を勝ち取ってほしいです。 今回の講演会はあっという間の2時間でしたが、少しでも美大合格へのお手伝いができたら幸いです。 http://www.zobi.jp/news/2010/08/1324/ 例年よりも制作日数が増えた今年のZobiの夏期講習。 その夏期講習が本日無事終了しました。 現役生にとっては、普段なかなか見られない浪人生の制作風景や、作品を見ることが良い刺激になったと思います。また、先生方の指導はもちろん、夏休みで帰ってきてくれたOBやOGが熱い指導をしてくれたおかげで、制作時間の面でも、指導内容の面でも充実した夏休みになったのではないでしょうか。 さて、暑かった夏もそろそろ終わり、北海道は早くも秋に突入していきます。受験生にとっては勝負の時期となってきます。 すでに制作を始めている人は、自分をもう一度見つめ直し、より密度を上げていく秋にしましょう。 これから始めようと思っている人は、この時期にこそどんどん経験を積んでおき、余裕を持って冬を迎えられるかが合格へのカギとなってくるのではないでしょうか。 美大進学のスタートを迷ってる人は、思い切って一歩踏み出す秋にしましょう。Zobiはいつでも待っています！ 夏期講習がんばったみんな、おつかれさま！ 学科試験のための勉強もしっかりやって下さいね(笑)！ デザインAの生徒が描いた参考作品です！ http://www.zobi.jp/blog/2010/08/1314/ 今年も３美大から教授を招いて各美大の学部紹介から入試内容、大学生活や奨学金のお話まで、受験生にとっては耳より情報満載の入試説明会。 Zobi生のモチベーションもこの説明会をきっかけに急上昇です。 多摩美術大学の説明会。 油画、グラフィックデザイン、テキスタイル、環境デザイン、情報デザイン学科の 先生方が勢ぞろい！熱く語ってくれました。 武蔵野美術大学の説明会。 東京造形大学の説明会。 翌日にはガーデンパレスで女子美も加えた４美大入試説明会が開催されました。 学院からは歩いていける距離なので便利ですね。 http://www.zobi.jp/blog/2010/08/1294/ 日本画、油彩を中心としてファイン系のアトリエは連日熱気が充満。 様々なモチーフに取り組んでいます。 彫刻も金沢美工大からOBが駆けつけてくれて貴重なアドバイスも。 前半に引き続き、人物モチーフにも挑戦できる予定。 完成目指して後半もがんばって下さい！ 愛知芸大、金沢美工大、武蔵野美大の彫刻科へ毎年ボコボコ合格させている藤本先生。 懇切丁寧な指導が魅力です。 金沢美工大彫刻科千鶴緑也くん。 受験生の気持ちがよくわかる世代ですね。 暑さにに負けない熱気！ http://www.zobi.jp/blog/2010/08/1286/ 昼間の夏期講習と並行して行われている、｢夜間デッサン強化コース｣の日程が無事終了しました。 みんな遅い時間まで黙々と制作に励んだ成果もあって、スタートした頃と比べ最終合評のときには見違えるほど成長していました。たくさんのものを吸収して終えることができたようですね。 受講している生徒の中には、３年生だけではなく、２年生や１年生のみなさんも多くいました。そうやって早い時期から始めることで、現役合格の可能性もぐんと上がります。これから始めて間に合うのか、いつから始めたらよいのか、もし美大進学を迷ったり悩んだりしている状況であれば、とりあえず学院まで一度来てみてはいかがでしょうか。(体験入学も随時募集しています) 夜間デッサン強化コース参加者のみなさんは、これからが大切。 今後も学院のアトリエで積極的に実技制作に励んで下さいね！ 今回の作品はどうでしたか？ みんなはこれからももっと成長します。がんばれ！ http://www.zobi.jp/blog/2010/08/1275/ 最初は緊張していた中学生コース。講習ではいよいよタイムアタックにも挑戦しながらデッサンの基本をしっかりとマスターしたようです。 制作の集中力はこの数日間でグンとアップしたはず。 これから入試まで楽しみながら継続的にデッサンの練習を積み重ねていってもらいたいものです。 未来のデザイナーやアーティストの卵がまさに孵化しようとする瞬間ですね。 途中、久山先生が形をとるコツを教えてくれました。 　　 おもしろいモチーフですね。観察が大事！ 最後は斉藤先生による合評。優しいお父さんです。 http://www.zobi.jp/blog/2010/08/1261/ 道外有名美大の他、道教育大志望者も含めて、平面構成が入試科目にある人たちにとっての、初めての平面構成がいよいよスタート。 用具の扱い方から、アクリルガッシュの特性、上手な色の買い方や、効率よく進めるための作業のウラ技まで、懇切丁寧にガイダンス。 特に３年生の人たちは、この夏期講習から平面構成ができると現役合格の可能性大！ 画材への慣れや、効果的な色の組み合わせはもちろん、思考の訓練や、アイディアの引き出し方に慣れるためにも、今のうちからできるだけ枚数をこなしておきたいですね！試験のときにはそれが大きなアドバンテージになっているはずです！ 造美に代々伝わる平面構成のコツを山田先生が教えてくれます。 たくさんメモして早いうちにマスターしちゃいましょう！ http://www.zobi.jp/blog/2010/08/1252/ 昼間部生と現役生選抜メンバーによる平面構成強化カリキュラムが無事終了。 タイムアタックを含めた課題は、モチーフ課題、イメージ課題など、バリエーションに富んだ内容でした。 グラフィック系はもとより、立体系、テキスタイル系のテーマにも幅広くチャレンジするという例年になくハードなスケジュール。 くたくたの中、それでも制作した作品は、その善し悪しにかかわらずみんながこれがら受験を乗り切るための武器となってくれるはずです。 合評に合わせるために睡眠時間を削って完成させたみなさん、お疲れさま！！ 武蔵野美大視覚伝達D４年生のOB細野さんも合評に駆けつけてくれました。 力作ばかりのせいか、先生にも思わず力が入ります。 生徒も作品も、これだけ揃うと圧巻ですね！ http://www.zobi.jp/blog/2010/08/1245/